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École Internationale de Montréal Primaire

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L’École internationale primaire de Montréal est une école de la Commission scolaire de Montréal.
C’est une école avec un projet particulier où l’on applique le programme primaire de l’Organisation du baccalauréat international (IBO) ainsi que le Programme de formation du ministère de l’éducation, des loisirs et du sport (MELS).
L’apprentissage de langues secondes (l’anglais et l’espagnol) constitue son programme d’enrichissement.

À l’heure de la mondialisation des marchés et de la libre circulation des idées, l’éducation internationale devient une nécessité pour former des individus capables de vivre dans un monde en perpétuel mouvement.
La Commission scolaire de Montréal s’est donc associée à ce nouveau dynamisme en offrant les services de l’École internationale de Montréal dès 1988. Notre école fait également partie du programme de l’Organisation du baccalauréat international (IBO) et de la Société des établissements du baccalauréat international du Québec (SÉBIQ) depuis 1993. Depuis son ouverture, l’École internationale de Montréal accueille des élèves du préscolaire, du primaire et du secondaire.

L’ensemble des élèves résidant sur le territoire de la CSDM peut bénéficier de ce programme. Chaque année, plus de 1 000 élèves, secteurs préscolaire, primaire et secondaire confondus, sont inscrits par leurs parents en vue de passer les examens d’admission afin de pouvoir faire partie de notre école dont la réputation n’est plus à faire en termes de réussite scolaire.

Il est important de spécifier que l’École internationale de Montréal n’est pas une école de quartier. Elle fait partie des écoles entièrement dédiées de la Commission scolaire de Montréal.

Projet éducatif de l’École internationale de Montréal

Considérant que l’École internationale de Montréal n’a qu’un acte d’établissement, le projet éducatif élaboré considère les deux ordres d’enseignement soit le primaire et le secondaire. Les orientations sont les mêmes pour les deux ordres, mais les objectifs sont propres à chacun.

Les différentes démarches relatives à son élaboration ont eu lieu au cours de l’année scolaire 2003-2004 et son adoption s’est faite en juin 2004.

Voici en quoi il consiste :

Orientation 1 :
Notre école favorise, en priorité, des relations interpersonnelles de qualité.
Objectifs
  • Augmenter le nombre d’élèves ayant développé des alternatives à la violence et/ou à l’intimidation dans les situations conflictuelles afin de favoriser le développement des compétences sociales, de comportements coopératifs et pacifiques.
  • Augmenter le pourcentage d’élèves qui progressent (par rapport à eux-mêmes) pour l’élément du Profil de l’apprenant « Altuisme » du Programme primaire de l’IBO.
Orientation 2 :
Notre école favorise chez nos élèves, en priorité, le développement personnel.
Objectifs
  • Mettre à profit ses ressources personnelles afin d’augmenter les occasions d’apprendre à planifier et à réaliser une action en vue d’un objectif commun.
  • Augmenter les occasions de favoriser le rôle actif de l’élève dans les activités d’évaluation en cours d’apprentissage, de façon à développer ainsi son autonomie.
  • Augmenter le pourcentage d’élèves qui progressent (par rapport à eux-mêmes) pour l’élément du Profil de l’élève « Réfléchi » du Programme de l’IBO.
Orientation 3 :
Notre école favorise chez nos élèves, en priorité, l’amélioration de la qualité du français écrit et parlé et ce, dans toutes les activités scolaires et parascolaires.
Objectifs
  • Augmenter le pourcentage d’élèves qui progressent (par rapport à eux-mêmes) en français.


Orientation 4
Notre école favorise chez nos élèves, en priorité, la capacité à exploiter les technologies de l’information et de la communication.
Objectifs
  • Augmenter le pourcentage d’élèves qui maîtrisent la compétence transversale « exploiter les technologies de l’information et de la communication » du programme de formation de l’école québécoise (MELS).


Orientation 5
Notre école favorise, chez nos élèves en priorité, la motivation et la persévérance.
Objectifs
  • Augmenter le nombre d’élèves qui obtiennent leurs diplômes (MELS et SÉBIQ) et leur certificat à l’École internationale de Montréal, au secondaire.
  • Augmenter le nombre d’inscriptions au cours d’espagnol 244 des élèves provenant de l’École internationale de Montréal primaire.

Nous joindre
Secrétariat de l’École internationale de Montréal (primaire)
5010, avenue Coolbrook
Montréal (Québec)
H3X 2K9
Numéro de téléphone : 514-596-5721
Numéro de télécopieur : 514-596-7501
Adresse courriel de l’école : eimp@csdm.qc.ca

L’école est située au 5010, avenue Coolbrook, à l’angle du chemin Queen Mary, à 5 minutes de marche de la station de Métro Snowdon.

This entry was posted on Wednesday, December 24th, 2008 at 12:37 am and is filed under Écoles Primaires, Écoles Québec. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.

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